Academic acceleration is an introduction to educating the gifted in the age of artificial intelligence

  • Mehany Mohamed Ibrahim Ghanaiem
Keywords: Academic Acceleration, Giftedness, Talented people, Artificial Intelligence

Abstract

Gifted people are a group of people whom God has bestowed   with  abilities, skills, and preparations that are superior to other peers. Talent grows and flourishes when it is cared for and nurtured.  Despite the West's interest in talent and gifted people, Arabs and Muslims took precedence in caring for the gifted and taking care of all their affairs from an early age, through the stages of education, rehabilitation, and ending with graduation and participation in various activities of life. In the era of artificial intelligence, the need for attention and care for the gifted increases due to the many changes that have occurred and are still taking place in all aspects of life, foremost of which is education. Hence, it is no longer acceptable for the gifted student to learn and move from one educational stage to another in a traditional way, like other peers, hence the importance of acceleration. Academic as an entry point to educate the gifted, invest in their creative abilities, and create opportunities for creativity and innovation so that they can participate effectively in community service and environmental development. Hence, this study aims to present the concept of academic acceleration as an important entry point for gifted education in the era of artificial intelligence.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Mehany Mohamed Ibrahim Ghanaiem

Prof. Dr. Mehany Mohamed Ibrahim Ghanaiem

Professor of Educational Planning and Economics of Education, Faculty of Education, Mansoura University, Reporter of the Permanent Scientific Committee for the Promotion of Professors and Assistant Professors (Fundamentals of Education and Educational Planning) The Supreme Council of Egyptian Universities, Education Foundations. Egypt. ganaiem@yahoo.com

References

تقرير وظائف المستقبل 2040 ، مقتبس من تقرير خبير الاستشراف ( توماس فري ) ترجمة مؤسسة استشراف المستقبل ، أبو ظبي ،الامارات العربية المتحدة
جروان، فتحي عبد الرحمن (2000) الموهبة والتفوق والابداع ،ط2،عمان ، دار الفكر للنشر والتوزيع
شعبان، منال محمد(2013) فاعلية برنامج قائم علي التخيل البعيد لتريفنجر في تنمية مهارات التفكير الابداعي للموهوبين من طلبة المرحلة الابتدائية، مجلة كلية التربية جامعة بنها، العدد (93) الجزء(1) يناير
صبحي، هبة. (2022) أغسطس 21, 2022 الذكاء الاصطناعي في التعليم وأهميته في تطوير مخرجات التعلم ، علي الموقع التالي (تاريخ دخول الموقع 18/11/2022) https://arblog.qorrectassess.com/artificial-intelligence-in-education
غنايم ، مهني محمد (2019) أهمية رعاية الموهوبين من منظور اقتصاديات التعليم، المؤتمر العلمي لكلية التربية جامعة دمياط بالتعاون مع الهيئة العامة لقصور الثقافة "رعاية ذوي الهمم " 12 ديسمبر
غنايم ، مهني محمد (2020) قراءة في تقرير أمة مخدوعة (Nation Deceived A) المجلة التربوية ، كلية التربية ، جامعة سوهاج مجلد (80) جزء (2) ديسمبر
غنايم، مهني محمد ( 2022- ب) التعليم العالي ومهن المستقبل ...دراسة استشرافية، المؤتمر الدولي الثالث للأكاديمية العربية للتدريب والاستشارات تحت عنوان : ( إعداد القادة التربويين للمؤسسات التعليمية في ضوء معايير الجودة واستشراف المستقبل ) رؤية مصر 2030 ، القاهرة مركز التعليم المدني ، الجزيرة، 3 سبتمبر
غنايم، مهني محمد (2022- أ) رؤي مستقبلية لقضايا تربوية في ظل الثورة الصناعية الرابعة مجلة كلية التربية جامعة العريش، عدد (30) أبريل
غنايم، مهني محمد (2023) الذكاء الاصطناعي والاستثمار في تعليم الكبار، المؤتمر السنوي التاسع عشر لمركز تعليم الكبار جامعة عين شمس بالتعاون مع المنظمة العربية للتربية والثقافة والعلوم بعنوان "الذكاء الاصطناعي وتعليم الكبار في الوطن العربي" جامعة عين شمس، القاهرة 28-29 يناير
الكعبي، ريم ناصر(21مارس 2017) صحيفة الوطن علي الموقع التالي دخول (27/8/2022) https://alwatannews.net/Opinion/article/931064
مصطفي ،فاطمة الزهراء سالم (2019) فلسفة التربية في الفلسفة الألمانية الحديثة وتحليلاتها الميتافيزيقية: دراسة تحليلية نقدية، المجلة التربوية لكلية التربية جامعة سوهاج، عدد(65) جزء (1) سبتمبر.
Published
2023-03-15
How to Cite
Ghanaiem, M. (2023). Academic acceleration is an introduction to educating the gifted in the age of artificial intelligence. International Journal of Research in Educational Sciences., 6(02), 39 - 60. Retrieved from https://iafh.net/index.php/IJRES/article/view/406
Section
Articles