Mahmoud, A. R. أثر استخدام إستراتيجية قائمة على التعلم الموقفي في تنمية الطلاقة اللفظية والكتابة الوظيفية لدى الطلاب الروس الناطقين بغير اللغة العربية. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية, م 2, عدد 3, May 2019, ص 215 -76, https://iafh.net/index.php/IJRES/article/view/126.