Al-Badu, A. فاعلية استخدام تكنولوجيا التعليم المساندة في الدمج التربوي لذوي الاحتياجات الخاصة بالمدارس من وجهة نظر المعلمين. المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية, م 3, عدد 1, Dec. 2019, ص 273 -04, http://iafh.net/index.php/IJRES/article/view/118.