A. Al-Badu, فاعلية استخدام تكنولوجيا التعليم المساندة في الدمج التربوي لذوي الاحتياجات الخاصة بالمدارس من وجهة نظر المعلمين, IJRES, م 3, عدد 1, ص 273 - 304, 2019.